全国の公立中高一貫校について調査する「全国の公立中高一貫校徹底研究シリーズ」
今回は、京都府の公立中高一貫校「京都府立園部高等学校附属中学校」について調べたのでご紹介します。
- 京都府立園部高等学校附属中学校を受検することを考えている方
- 京都府立園部高等学校附属中学校に関して知りたい方
- 京都府立園部高等学校附属中学校に強い塾を知りたい方
京都府立園部高等学校附属中学校とは？
京都府立園部高等学校附属中学校は、京都府南丹市（園部町小桜町97番地）にある公立の中高一貫校です。
京都府立園部高等学校附属中学校とは
京都府立園部高等学校附属中学校は、1887年（明治20年）に設立された船井郡高等小学校を前身とする公立の高等学校、通称「園高（えんこう）」の附属中学です。2006年に京都府内で京都市以外では初となる附属中学校を開校し、中高一貫教育を開始した。校地はかつて園部城が所在した場所であり、巽櫓等が現存している。
園高は2006年、文部科学省スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール (SELHi) の指定を受けています。
教育方針
健全 真理を求め正義を愛する心身の健全な人となること。
明朗 進取敢為の性と明朗闊達の風とをもつ人となること。
誠実 敬愛と誠実の心をもって社会に生きる人となること。
教育目標
生徒の個性・学力・人間性を育み、志高く創造性に富んだ未来社会の形成者を育成する。
基本コンセプト
大志 大きく高い志をもって自己実現を目指す人間を育てます。
知 知の世紀をリードする高い知性を備えた人間を育てます。
創造 21世紀社会を力強く生きる創造性に富んだ人間を育てます。
教育課程の特徴
- 月・火・木は７時間授業、水・金は６時間授業 週33時間のカリキュラム編成
- 国語・社会・数学・理科・英語は20名ずつの講座で少人数授業を展開
- 数学・英語は週５時間（毎日）の授業設定
- 理数分野における探究的な学習や大学と連携した特別授業の実施（クリエーション理科）
- 論文作成をはじめ、国語力の伸長を目的とする様々な活動の実施（クリエーション国語力）
- 思考力・表現力・新しい課題に取り組む力等を育成する授業の展開（学びと未来）
- 自らの将来を主体的に切り拓く力を育成するキャリア教育の充実（学びと未来）
※加えて年10回程度の土曜講座を実施
中学ではありませんでしたが京都府立園部高等学校の動画がありました。
京都府立園部高等学校附属中学校の入学者募集・選抜について
志願者の資格
令和５年度における京都府立中学校（以下「中学校」という。）の入学者の選抜は、中
学校に入学を志願する者（以下「志願者」という。）に対し、この要項の定めるところに
より行うものとする。
志願者の資格は、次の(1)及び(2)のいずれかであって、(3)に該当する者であることと
する。
(1) 令和５年３月に小学校、特別支援学校の小学部又は義務教育学校の前期課程（以下
「小学校」という。）を卒業又は修了（以下「卒業」という。）する見込みの者
(2) 中学校長が、(1)に準じる者として確認した者
(3) 次のいずれかに該当する者
ア 保護者（親権を行う者又は未成年後見人若しくはこれに準じる者として京都府教
育委員会教育長（以下「教育長」という。）が定める者をいう。以下同じ。）の住
所（生活の本拠とするところをいう。以下同じ。）が府の区域内（以下「府内」と
いう。）にある者
イ 保護者が住所を入学日までに、他の都道府県又は外国から府内に変更する者
ウ ア及びイ以外の者で、７(1)ウにより教育長の許可を受けた者
選抜検査の内容
出題の基本方針
（１） 適性をみる検査は、小学校学習指導要領に即した範囲の総合問題とする。
（２） 小学校学習指導要領に示された各教科の観点や学習内容を基に、基本的な知
識内容の理解や技能の習得の程度、思考力、判断力、表現力、創造力等、児童
の多様な能力や適性をみる。
（３） 資料や図表、解説文等を用いて、文章や図表、数式等による記述の課題を設け
る。その中で、さまざまな観察や考察、分析を行い、知識や技能を総合的に活
用して考え、判断し、自分の考えを的確に表現できるかをみる。
出題の概要
（１） 適性をみる検査Ⅰ
ア 提示された文章について、筆者の考えを的確に読み取り、内容及び表現や言
葉の意味・用法等について正確に理解し、要約するなどの作業を行う。
イ 提示された課題に対して、自分の考えを的確にまとめ、文章で表現する。
（２） 適性をみる検査Ⅱ
ア 図表やグラフ、資料等を的確に読み取り、社会的事象及び自然の事物や現象
の特徴を把握し、科学的・論理的な思考に基づいて課題解決に向けた考察等を
行う。
イ 社会的な見方や考え方、科学的な見方や考え方などを基に、課題に対して多
面的・多角的に考え、判断し、適切に表現する。
（３） 適性をみる検査Ⅲ
ア 数量や図形に関する課題に対し、見通しをもち筋道を立てて分析や考察を行
う。
イ 課題解決に当たり、合理的・論理的な思考により、式や計算を用いて課題を
的確に処理するとともに、文章や図表、数式等で表現する。
適性検査、面接以外に小学校で作成してもらう調査書も選抜で使用されます。
京都府立園部高等学校附属中学校の偏差値は？
関東だと四谷大塚がだいたい網羅していますが、関西では日能研のリスト偏差値を確認していて京都府立洛北高等学校附属中学校は偏差値60、京都市立西京高等学校附属中学校は偏差値56などが掲載されていましたが、京都府立園部高等学校附属中学校の偏差値は日能研のリストには掲載されていませんでした。
定員も40人と少なく、受検者数も限られるので偏差値が出ないのかもしれませんね。
公立中高一貫校は記述問題（作文含む）が多い適性検査であることや小学校から提出される報告書などで選考されるため、偏差値だけでは合格できるか判断できない面があります。
ただ四谷大塚や日能研などの偏差値からは私立中学受験をしている受検者の併願校のレベルを知る上で参考になる程度です。
京都府立園部高等学校附属中学校の受検倍率は？
京都府立園部高等学校附属中学校（定員40人）の志願者が前年度比9人増の57人で、倍率は1.43倍でした。全国的にみても受検倍率はかなり落ち着いています。
京都府立園部高等学校附属中学校の評判は？
京都府立園部高等学校附属中学校の「みんなの中学情報」での評価は京都府内170校中88位です。記載されている評判を見ると「学習環境」は京都府内で4位「進学実績/学力レベル」と「校則」が同8位と高い評価です。逆に「いじめの少なさ」同146位、「学費」同131位、「先生」115位と低めです。
京都府立園部高等学校附属中学校の進学実績は？
京都府立園部高等学校附属中学校の併設校である京都府立園部高等学校の令和３年度 大学合格者数としては京都大学に1名（内一貫校生が1名）、東京大学は令和元年に1名（内一貫校生が1名）の合格者を輩出しています。令和３年度は国公立大学に15名が合格しています。詳細はコチラ
京都府立園部高等学校附属中学校への各塾の合格実績
京都府立洛北高等学校附属中学校への各塾の合格実績では
- 世基学園:5名
- 洛西進学教室：5名
- 京進：2名
となっています。
京都府立園部高等学校附属中学校へのZ会/進研ゼミの合格実績
公立中高一貫校受検ではZ会や進研ゼミにも適性検査対策のオプション講座があり、京都府立園部高等学校附属中学校に22年はZ会1名、進研ゼミ5名が合格しています。
Z会や進研ゼミの単体受講だけでなく塾との併用も含まれると思いますがZ会では2022年からリニューアルで東京都立中（全校）や千葉県立中（千葉・東葛飾）などで出題される「長文読み取り問題」「複数の資料の読み取り問題」に対応する特別回も追加。志望校にあわせた対策が可能です。難解な出題形式に慣れ、限られた時間で正答にたどり着くためのトレーニングを行います。※5年生の8・12・3月号、6年生の10~12月号で出題します。
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京都府立園部高等学校附属中学校の過去問
まとめ
今回は、京都府立園部高等学校附属中学校の「特徴」「 偏差値」「進学実績」「塾や通信教育ごとの合格実績」などをご紹介しました。
※本記事は京都府立園部高等学校附属中学校や各塾などのホームページなどの情報をもとに作成しています。受検をご検討の方々はご自身で各ホームページの情報もご確認下さい。
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