今回は私の住んでいる神奈川県の公立中高一貫校の１つである神奈川県立平塚中等教育学校の「偏差値」「受検倍率」「進学実績」「塾の合格実績」などをまとめました。
本記事の初投稿は2020年ですが2021、2022、2023年受検も振り返りながら追記しています。
最新では2024年受検も振り返りながら2024年3月、2026年7月に追記しています。
この記事は2020年に書いて以降、毎年少しずつ追記してきました。最後の加筆から時間が経ち、後輩の受検生ご家庭からのご相談も続いているので、2025年・2026年受検の最新データを追記しました。これまでの2020〜2024年の記述は、当時の受検の空気を残す意味でそのまま残しています。数字は新しくなっても、受検に向き合う気持ちや準備の本質は変わらないと感じています。
- 平塚中等教育学校のことを知りたい方
- 小5、小6で平塚中等教育学校の受検を検討しはじめた方
- 平塚中等教育学校に強い塾を知りたい方
うちの娘が中学受験に挑戦したいと言い出したのが小5の頃でした。塾に通って本格的に公立中高一貫校の適性検査対策を開始したのは小5の終わりからです。
公立中高一貫校の受検は倍率も高く簡単な受検ではありません。しかし小5、小6からの準備でも十分に合格することが可能な検査だと感じています。
そして娘の受検に伴走して感じたのは「公立中高一貫校受検に挑戦させて良かった」ということです。
神奈川県立平塚中等教育学校とは？
平塚中等（神奈川県立平塚中等教育学校）は、神奈川県平塚市（神奈川県平塚市大原1番13号）にある公立（神奈川県立）の中高一貫校。私立中学に比べ学費が安いこと、高い進学実績を誇ることなどから人気がある公立中高一貫校。
平塚中等の教育理念は「3つのL～次世代のリーダーを目指して～」で
3つのL
- 生きる（Live）～深い洞察と鋭い感性～
- 慈しむ（Love）～高い志と豊かな人間性～
- 学ぶ（Learn）～幅広い教養と光る知性～
具体的には
「自らの健康や他者の生命・人権を尊重し、広く社会に貢献してほしい」
「郷土かながわを慈しみ、国際社会に羽ばたいてほしい」
「自ら学び、考え、決断し、行動する力を身につけてほしい」
と紹介している。
また学校像は
- 鋭い感性や独創性を高め、広く社会に貢献する意欲や資質・能力を備えた人材を育てていく学校
- 思いやりの心を持ち、自ら進んで未来を切り拓く意欲や行動力あふれる、豊かな人間性とリーダーシップを備えた人材を育てていく学校
- 自主的な学習態度や向上心を養い、6年間の一貫した教育課程のもとで、幅広い教養を備えた人材を 育てていく学校
と紹介している。※詳しくは平塚中等のホームページ
また平塚中等は高校から生徒募集をしない「中等教育学校」で毎年160名（男女 各80名）の募集を行います。
平塚中等教育学校の過去問
平塚中等教育学校の受験ガイド
学校概要
名称
神奈川県立平塚中等教育学校
位置
神奈川県平塚市大原1番13号
開校年度
平成21年度（設立告示平成20年11月1日）
課程・学科
前期課程（中学校相当3年）及び後期課程（高等学校相当3年）
後期課程は、単位制による全日制の課程・普通科
学校規模
960名（各学年4学級160名（男女各80名）・全24学級規模）
1年生については5学級展開のため、全25学級
学期
2学期制
授業時間
前期課程：45分7校時を基本とした弾力的運用
後期課程：50分7校時を基本とした弾力的運用
施設規模
敷地面積33,551m2
建物（管理棟・教室・体育館・格技場・駐輪場）16,071m2
プール777m2、グラウンド11,535m2、テニスコート3面1,809m2
平塚中等の偏差値、受検倍率
平塚中等の偏差値、受検倍率は
平塚中等の偏差値は？
平塚中等の偏差値は男子57、女子59（四谷大塚の80偏差値）と言われています。同じくらいの偏差値の学校を探すと、
- 神奈川大学附属中学校
- 芝浦工業大学柏中学校
- 城北中学校
- 逗子開成中学校
- 中央大学附属中学校
などがあります。
公立中高一貫校は適性検査という特殊な試験なので偏差値は、あまり参考にならないと塾の先生なども言っていました。ちなみに私立中学受験を考えているお子さんたちで偏差値が近いお子さんたちが併願してくるイメージのようです。
平塚中等教育学校の倍率は？
2026年（令和8年度）※志願倍率
2026年（令和8年度）の志願倍率は3.54倍と、前年からさらに低下しました。募集定員160人に対し、志願者数は566人でした。
なお、同時に発表された県立相模原中等は志願者数752人・志願倍率4.70倍で、県立2校の中では引き続き平塚中等の方が低い倍率となっています。
2025年（令和7年度）
2025年の志願倍率は3.87倍（志願者数619人／募集定員160人）で、前年に比べ志願者数は64人、志願倍率は0.40ポイント減と、今年も倍率が低下しました。
参考までに、2025年の神奈川県内公立中高一貫校5校の志願倍率は、県立相模原5.27倍、横浜市立南4.93倍、横浜サイエンスフロンティア4.44倍、川崎市立川崎附属4.23倍、そして平塚中等3.87倍で、平塚中等は5校の中でもっとも低い倍率でした。
ただし、募集定員160人に対し多くの志願者が集まる難易度の高い受検であることには変わりありません。
（※倍率は年々低下傾向にありますが、これは県立2校が男女別定員を廃止したことや、少子化・併願動向なども影響していると考えられます。「入りやすくなった」と単純に捉えず、対策はしっかり行うことをおすすめします。）
2024年
2024年の倍率は4.14倍と、今年も倍率は低下しました。
ただし、募集定員160人に対し受検者は663人ですから難易度の高い受検であることには変わりありません。
～2023年
2023年の倍率は4.16倍と、ここ6年で最低の倍率でした。
また神奈川県にある公立中高一貫校5校で最も低い倍率でした。
ただし、募集定員160人に対し志願者数は737人ですから難易度の高い受検であることには変わりありません。
入試の倍率（実質倍率）は2020年で5.14倍、その前年は5.11倍でした。ここ数年は5倍台で推移しています。
- 2020年：5.14倍
- 2019年：5.11倍
2020年では志願者数1,995人のうち1,923人（男子399人・女子423人）が受検。倍率は男子4.99倍（前年度4.81倍）、女子5.29倍（同5.40倍）、平均5.14倍（同5.11倍）だった。で募集定員が男女 各80名と決まっていて女子の受検者の方が多いので女子の倍率が高い傾向にあるようです。
平塚中等教育学校の評判は？
みんなの中学情報に記載されている評判を見ると神奈川県内462校中20位と高い評価となっています。特に「学習環境」神奈川県内462校中22位、「進学実績/学力レベル」同37位、「制服」同22位、「いじめの少なさ」同54位などで高い評価です。逆に「治安/アクセス」同371位、「学費」307位などが低めです。「治安/アクセス」の評価が低いのはJR平塚駅から徒歩で30分なので確かにアクセスは良くないですね。。。。「学費」の評価が低いのは私立中高一貫校との比較というより一般の公立中、高と比べると高いってことのようです。「イギリス語学研修（希望者）」とか「海外研修旅行（グアム・台湾）」などもあることが影響しているかもしれません。
- JR平塚駅から徒歩で３０分
- JR平塚駅から神奈中バス利用
平塚駅北口バスターミナル ７番乗り場
平88～94・99系統に乗車（約10分）
「共済病院前総合公園西」下車 徒歩７分 - 小田急伊勢原駅から神奈中バス利用
伊勢原駅南口バスターミナル １・２番乗り場
平89～91・94系統に乗車（約18分）
「中原下宿」下車 徒歩５分
平塚中等教育学校の雰囲気は
平塚中等の雰囲気が感じられる動画がYouTubeにあったのでご紹介します。
平塚中等教育学校の進学実績
平塚中等の進学実績は同校がホームページで公表しています。公立中高一貫校の評価軸の目安が国公立大学への進学実績ですが、令和2年の平塚中等から現役で41名が国公立大学に進学しています。
最新の大学合格実績（2025年3月卒業／2026年3月卒業）
平塚中等の進学実績は近年さらに伸びています。学校やスタディ等のデータをもとにまとめると、以下のような推移になっています。
| 年度（卒業年） | 東大・京大 | 一橋・東京科学大・旧帝大 | 国公立大学 | 早慶上智 | GMARCH |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024年 | 7 | 8 | 約49 | — | — |
| 2025年 | 5（東大3・京大2） | — | 約42 | 63 | 162 |
| 2026年 | 6（東大5・京大1） | 6 | 40 | 58 | 107 |
※東京科学大学は、2024年に東京工業大学と東京医科歯科大学が統合して誕生した大学です。
特に注目したいのは2024年3月卒業（8期生に続く世代）で東京大学に6名が合格した点で、公立中高一貫校としては非常に高い実績です。横浜国立大学や東京理科大学など、地元や理系難関大への合格者も多く輩出しています。国公立大学へは毎年40名前後、早慶上智・GMARCHにも安定して合格者を出しており、公立中高一貫校としての進学実績の高さが続いています。
（※合格者数は過年度生を含む数字や調査時期により変動します。最新かつ正確な数字は必ず平塚中等教育学校のホームページでご確認ください。）
令和2年/令和3年 神奈川県公立中高一貫校 大学進学実績
県立相模原・平塚は令和2年の実績で横浜市立の南とサイフロ、川崎市立の川崎付属は令和3年の実績です。
令和元年 神奈川県立平塚中等教育学校 大学進学実績
平塚中等教育学校からは８期生（令和３年度卒業（令和４年３月卒業））から京都大学に1名、東京工業大学5名、横浜国立大学3名、横浜市立大学5名、一橋大学3名など計50名が国公立大学に合格しています。
| 県立平塚中等教育学校 | |
| 東大・京大 | 4 |
| 一橋・東工大・旧5帝大 | 8 |
| 国公立大学 | 22 |
| 早稲田・慶應・上智 | 38 |
| GMARCH | 119 |
| 海外大 | 0 |
| 年度 | 2019年度卒業生 |
※ 旧5帝大とは：北海道大学・東北大学・名古屋大学・大阪大学・九州大学を意味する GMARCHとは：学習院大学・明治大学・青山学院大学・立教大学・中央大学・法政大学を意味する語 国公立大学は大学校、準大学含む 各学校の発表データをもとに作成。調査時期により数字が異なることがあります。 上記は過年度生を含まない数です。
平塚中等教育学校の募集概要
令和5年度（第15期生）入学者の募集および決定について
| 募 集 定 員 | 160名（男女 各80名） |
| 出願期間 | 令和4年12月26日（月曜日）から令和5年1月6日（金曜日） |
| 出願書類 提出期間 | 令和5年1月10日（火曜日）から同月12日（木曜日）まで （当該期間内の消印があるものを受け付ける） |
| 検 査 方 法 | 適性検査及びグループ活動による検査 |
| 検 査 期 日 | 令和5年2月3日（金曜日） |
| 合 格 発 表 | 令和5年2月10日（金曜日） |
平塚中等教育学校の各塾の合格実績
2026年
2026年の実績でも、平塚中等教育学校は中萬学院（CG中萬学院・啓明館・CGパーソナルの合計）の1人勝ちが続いています。中萬学院は前年（91名）から合格者を伸ばし、ついに99名に達しました。
一方で、前年に28名まで伸ばした臨海セミナーは15名に減少し、代わってSTEPが26名と合格者を伸ばしています。
- 中萬学院：99名
- STEP：26名
- 臨海セミナー：15名
- 湘南ゼミナール：3名
- 栄光ゼミナール：3名
2025年
2025年の実績でも、平塚中等教育学校は中萬学院（CG中萬学院・啓明館・CGパーソナルの合計）の1人勝ちでした。ただし臨海セミナーが合格者数を伸ばしています。
- 中萬学院：91名
- 臨海セミナー：28名
- STEP：18名
- 四谷大塚：5名
- 日能研：4名
- 湘南ゼミナール：1名
- 早稲田アカデミー：1名
例年通り中萬学院が圧倒的な合格者数を誇りますが、臨海セミナーが2022年の17名 → 2023年18名 → 2024年（増加傾向）→ 2025年28名と着実に合格者を増やしているのが最近の傾向です。
2024年
2024年の実績も平塚中等教育学校は中萬学院の1人勝ちでした。
ただ、県立中2校では、ここ数年STEPが合格者を増やしています。
2023年
2023年の実績も平塚中等教育学校は中萬学院の1人勝ちでした。
ただ2022年の実績よりも合格者数は少し減ってしまいました。
- 中萬学院：92名
- STEP：19名
- 臨海セミナー：18名
2022年
2022年の実績では平塚中等教育学校は中萬学院の1人勝ちでした。
数年前まで、ここまで差はなかったので驚きました。
- 中萬学院：99名
- STEP：18名
- 臨海セミナー：17名
| 県立平塚中等教育学校 | |
| 臨海セミナー | 17 |
| STEP | 18 |
| 四谷大塚 | ０ |
| 栄光ゼミナール | 6 |
| 湘南ゼミナール | 1 |
| 中萬学院 | 99 |
| 日能研 | 8 |
| SAPIX | 0 |
| 早稲田アカデミー | 0 |
平塚中等教育学校の通信教育での合格実績
進研ゼミ
「進研ゼミ 小学講座」の2021年度の合格実績では、神奈川県立平塚中等教育学校に19名の合格者を輩出しています。
2023年度 進研ゼミ小学講座 公立中高一貫校合格実績
神奈川県立平塚中等教育学校 14名
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Z会
「Z会」も2021年度の合格実績で、神奈川県立平塚中等教育学校に32名の合格者を輩出しています。塾も合わせても中萬学院に次ぐ合格者数です。
2023年度 Ｚ会員公立中高一貫校合格実績
平塚中等教育学校 15名
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平塚中等教育学校の過去問
平塚中等教育学校の受験ガイド
神奈川県立平塚中等教育学校の合格ライン
公中検模試の情報（2023年）
息子が受検した公中検模試の保護者説明会で公中検模試受検者を追跡調査した結果「合格最高点」「合格最低点」「不合格最高点」を教えてもらいました。
「合格最低点」よりも「不合格最高点」が高いのは、調査書の影響だと思われます。
平塚中等教育学校の配点（満点）
600点
平塚中等教育学校の合格最高点
450点（75％の正答率で合格最高点なんだそうです）
平塚中等教育学校の合格最低点
285点（正答率47.5%）
平塚中等教育学校の不合格最高点
290点（相模原中等は合格最低点よりも30点も高くて不合格ですが平塚中等は5点しか差がありません）
まとめ
今回は神奈川県立平塚中等教育学校に関して詳しくご紹介してきました。
受検倍率のご紹介でもお伝えしましたが競争率が高く難しい受検です。
しかし、娘の受検を終えて思うのは、公立中高一貫校受検に挑戦して本当に良かったなと言うことです。なぜなら、自分で考えて、自分の考えを人に伝えるために整理して、伝える能力が付いたと思うからです。
この能力は、仮に公立中高一貫校に縁がなかったとしても高校受験、大学受験はもちろん、社会に出てからも重要な能力だと感じるからです。
※本記事は神奈川県立平塚中等教育学校のホームページや各塾のホームページなどの情報をもとに作成しています。受検をご検討の方々はご自身で各ホームページの情報もご確認下さい。
集団塾だけに頼らない ― 「集団塾＋個別指導」という選択肢
ここまで塾別の合格実績を見てきましたが、最後に、2人の子どもの受検を経験した今だからこそ言える「集団塾との付き合い方」について書いておきたいと思います。
我が家は、娘が栄光ゼミナール、息子がenaという集団塾に通いました（息子のenaは、我が家が東京都との県境に住んでいて、隣駅の東京側にenaがあったためです。息子も神奈川県の公立中高一貫校を受検しました）。結論から言うと、集団塾に通わせたこと自体は間違いではありませんでした。適性検査対策のカリキュラムや情報量という点で、専門コースを持つ集団塾は非常に頼りになります。公立中高一貫校を目指すなら、まずはこうした集団塾を軸に据えるのが王道だと思います。ただ、「塾に任せきり」ではうまくいかなかったのも事実です。
集団塾で得たものを「どう自分のものにするか」でつまずきかけました。ここを個別のサポートで補うという考え方に、最終的にたどり着きました。
季節講習は「受けっぱなし」が一番もったいない
娘は栄光ゼミナールで夏期講習・冬期講習・春期講習といった季節講習や「栄光の森」（夏合宿）に参加しました。まず、これら季節講習そのものは受けて良かったと思っています。各塾がそれまでに培ってきたノウハウが凝縮されていて、短期間で一気に力を伸ばせる貴重な機会です。ここは集団塾の強みが最も発揮される場面だと感じます。
ただ、一つだけ強く言いたいのは、季節講習を「受けっぱなし」にしないことです。授業を受けただけで満足してしまうと、せっかくのノウハウも定着しません。大事なのは、その日にやった内容をしっかり復習して、自分のものにすること。これができるかどうかで、季節講習の成果は大きく変わってきます。
これは我が家の正直な感想ですが、高額な合宿に参加するくらいなら、その費用と時間を「季節講習の復習」に充てたほうが効果は高いのではないか、とも思っています。合宿には合宿にしか得られない良さ（受検生としての自覚や仲間との刺激など）もありますが、こと「学力を伸ばす」という一点で見れば、家庭教師などにマンツーマンで復習・定着させてもらうほうが、費用対効果は高いと感じました。つまり、集団塾で得たインプットを、いかにして自分のものにするか。ここに個別のサポートを組み合わせるのが、私がたどり着いた考え方です。
集団塾に通うだけで安心してはいけない ― 「補完」の視点
実際に2人の受検を経験して痛感したのは、集団塾には構造的にどうしても手が届きにくい領域がある、ということです。大きく3つあります。
一つ目は「一人ひとりのつまずきの分析」です。集団授業ではクラス全員に同じ解説をするため、「自分の子がどこでつまずいているのか」を個別に特定してもらうのは難しいのが実情です。
二つ目は「記述・作文の添削の量と深さ」です。適性検査は記述式が中心ですが、集団塾では一人あたりの添削にかけられる時間に限りがあります。娘が通った栄光ゼミナールも、息子が通ったenaも、作文添削が「誤字に×が書いてあるだけ」だったように、自分の答案が採点官にどう伝わるかは、第三者に細かく見てもらわないと客観視できません。
三つ目は「過去問演習期（小6秋以降）のピンポイントなフォロー」です。志望校の傾向に合わせた苦手分野の集中対策は、どうしても個別対応が必要になります。直前期の過去問演習は、娘の時は私と妻でサポートしましたし、息子の時はオンライン家庭教師の先生にお願いしました。
こうした「集団塾では補いきれない部分」を埋める手段として、近年は集団塾と個別指導・家庭教師を併用するご家庭が増えています。以下、私が実際に話を聞いたり運営したりしている2つの選択肢を紹介します。
「東大家庭教師友の会」を運営する株式会社トモノカイのPersonal Education（PE）部門（帰国子女やインターナショナルスクール生向けオンライン家庭教師「EDUBAL」（業界シェアNo.1）や、「東大家庭教師友の会」を運営する部門）で「オンライン東大家庭教師友の会」を担当されている方とお話させていただく機会がありました。
「オンライン東大家庭教師友の会」では、集団塾の授業や模試だけでは補いきれない「苦手分析」「記述添削」「勉強の型づくり」を、東大生・難関大生教師がマンツーマンでフォローしてくれるサービスもおこなっているとのことです。東京都最難関校「小石川中等教育学校」、国立の東大教育学部附属中、筑波大附属中などへの合格サポート実績があるとのことで、集団塾のカリキュラムと並行して弱点部分だけを補強したいご家庭に向いていると思います。
先日、このサービスで都立中高一貫校の適性検査対策を担当されている方から、対策のポイントを詳しくお聞きする機会がありました。以下は東京都立中を目指すご家庭に向けたお話で、神奈川の受検とは志望校が異なりますが、「記述力」「勉強の型」といった適性検査対策の勘所そのものは神奈川の公立中高一貫校受検にもそのまま通じる内容でした。長くなりますが、非常に参考になったので共有します。
公立中高一貫校の適性検査対策 ― 合否を分ける「記述力」と「勉強の型」
公立中高一貫校の受検は、かつての爆発的な人気に沸いた時期と比べると、近年は倍率が明確に落ち着いてきています。
制度が始まった当初（都立の適性検査は2005年スタート）は、対策法が確立しておらず「とりあえず受けてみよう」という記念受験組も多かったため、倍率は非常に高いものでした。都立第一号として2005年に中学入試を実施した白鷗高校附属中の初年度倍率は、実に13.21倍に達しています。その後も人気は続き、2015年前後の都立各校の受検倍率は6〜8倍台がずらりと並んでいました（2015年は白鷗8.32倍、両国7.18倍、桜修館6.76倍など）。
しかし、受検対策のノウハウが各塾で確立され、「相応の準備をしなければ受からない」というハードルの高さが広く知られるようになったこと、いわゆる記念受験層が減ったことなどから、倍率はここ数年で着実に低下してきました。2024年度には都立各校の受検倍率は最も高い九段でも4.58倍、平均では3.5〜3.6倍程度まで下がり、2025年度・2026年度も一般枠の応募倍率は平均3.5倍前後で推移しています。
ただし、この「倍率低下」は必ずしも合格しやすくなったことを意味しません。むしろ、記念受験の層が抜けて、しっかり準備してきた受検生が残るようになった結果でもあり、実質的な競争の質は下がっていないとも言われます。しかも公立中高一貫校は原則として一校しか受検できず、検査はすべて同日に実施されるため、限られたチャンスで確実に力を発揮する準備が欠かせません。
「オンライン東大家庭教師友の会」では、都立中高一貫校（白鷗、両国、小石川、桜修館、武蔵など）や、適性検査型入試を導入している国立中高一貫校（東京大学教育学部附属中等教育学校など）の受検を目指す小学5年生〜6年生を数多く指導してきました。公立一貫校に特化した大手進学塾（enaなど）の集団授業や合判模試のフォロー、そして「過去問演習期（小6の秋以降）」における記述・算数・作文のピンポイント添削・苦手分析指導で多くのご家庭に選んでいただいてきました。
この記事では、これまでの指導で見えてきた適性検査対策の勘所を、具体的なエピソードを交えてお伝えします。
まず押さえたい ― 適性検査は「私立入試」とはまったく別物
都立中受検対策をご説明する前に理解していただきたいのが、適性検査は私立中学の教科型入試とは求められる力が根本的に異なる、という点です。私立入試が国語・算数・理科・社会の教科ごとの知識と処理力を問うのに対し、公立一貫校の適性検査は、会話文や資料・グラフを読み取り、複数教科の知識を総合して「自分の考えを筋道立てて説明する」教科横断型の出題が中心になります。
多くの都立校では、検査が次の3つに分かれています。
適性検査Ⅰ
適性検査Ⅰは主に文章読解と400字前後の作文で、読み取る力と自分の考えを表現する力が問われます。
適性検査Ⅱ
適性検査Ⅱは表・グラフ・会話文など複数の資料を読み解き、理由を述べたり数値で裏付けたりする論理的思考の問題です。
適性検査Ⅲ
そして適性検査Ⅲ（実施校は一部）は、複雑な条件設定の中で図や計算を使って考える数理・条件整理の力を問います。小石川中等のように理数系の独自問題に強い学校、桜修館のように適性Ⅰの作文の比重が大きい学校など、学校ごとに配点や傾向が大きく異なるため、志望校の出題傾向を早めに把握することが第一歩となります。
いずれの検査に共通するのは、私立入試のような単純な○×の知識問題がほぼないということです。「なぜその式になるのか」「なぜその実験結果になるのか」を、言葉や図で採点官にわかりやすく伝える記述力こそが合否を分けます。
適性検査Ⅰ（文系・表現分野）― 「構成メモ」の確立とケアレスミス対策
文章を読んで自分の意見をまとめる作文は、多くの受検生が最初につまずくところです。ある生徒も、当初はアイデア出しや文章の組み立てに苦戦していました。加えて、国語の長文読解の「抜き出し問題」で、細かい誤字・脱字による失点が課題になっていました。
このとき担当教師がまず徹底したのが、集団塾の模試をベースにした「作文の構成メモ」の書き方です。いきなり原稿用紙に書き始めるのではなく、メモの段階でアイデアを整理してから書く習慣をつけました。あわせて、文章の趣旨を正確につかむために「文章の中で一番言いたい一文に線を引く練習」を繰り返し行いました。
抜き出しミスや誤字ミスについては、教師が一方的に注意するのではなく、「ミスを無くすために自分でリマインドのルールを決めてもらう」というアプローチを取りました。ミスを他人に指摘されて直すのではなく、自分でチェックの仕組みを持つことで、本番でも再現できる自立的な意識が育ちます。
構成メモがすっかり板についたことで、「メモを元にスムーズに書き切る型」が確立され、これが本人の大きな自信になりました。塾の日曜特訓の適性Ⅰでは「60点（誤字がなければ70点）」という高得点を獲得し、合判模試でも手応えを実感できるレベルまで文系の表現力が引き上がりました。
適性検査Ⅱ・Ⅲ（理系・融合分野）― 問題文の読み取りと「部分点をもぎ取る記述のコツ」
算数・理数分野の適性検査（適Ⅱ・適Ⅲ）に強い苦手意識を持つ受検生は少なくありません。ある生徒も、問題文の量が多く一見難しそうに見える立体図形や条件整理の問題で、問題文を正確に読み解けずに記述で苦戦していました。集団塾では一人ひとりが「どこでつまずいているか」の分析まで手が回りにくいため、教師は次のような個別対策を行いました。
まず、夏期講習でわからなかった問題を徹底的に洗い出し、「グラフや表の数値を式に書き換えていく作業」を隣で一緒に実践しました。一見難解に見える問題も、「落ち着いて条件を読み解けば難しくない」ことを体感させるのが狙いです。
そのうえで、理数の記述で確実に部分点をもぎ取るために、教師が汎用的な「実験系記述のコツ」を伝えました。ポイントは次の3つです。
- 数字（実験結果）や、上下左右・東西南北などの客観的な情報を用いて説明する
- 変化を説明するときは「変化前 → 変化後 → 前後の差と理由」の3ステップの順序で書く
- 一文を短く簡潔にし、書いた図には必ず言葉で説明を加える
授業では、解説をただ聞く受け身の姿勢にさせず、「どうしてこの解き方になるのか、口頭で説明してみて？」と問いかけ、能動的な思考プロセス（言語化）を徹底させました。自分の言葉で説明できることは、記述で採点官に伝わる答案を書けることと直結します。
「グラフと表」の演習を徹底的に3周やりきったことで計算速度が劇的に向上し、一つ教えればすぐに本質を理解できるまで理系脳が覚醒。苦手意識のあった算数分野を「楽しい！」と感じられるまでマインドが変化しました。本番直前には、レベルの高い「サイコロの立体図形問題」のような実戦的な初見問題に対しても、持ち前の空間想像力を発揮して短時間で自力で解き明かせるほど、思考力・記述力が大きく開花しました。
総括 ― 高倍率を突破するための「正しい勉強のやり方」
これまでの指導から見えてきた、公立・国立一貫校の適性検査対策における最大の注意点は2つあります。
一つは、集団塾のカリキュラムをこなすだけで満足せず、解いた過去問を「その日中」に必ず復習・解き直しすること。もう一つは、記述のプロセスを第三者に細かく添削してもらうことです。適性検査は記述式が中心である以上、自分の答案が採点官にどう伝わるかは、自分一人ではなかなか客観視できません。
前述のとおり、適性検査には単純な知識問題がほぼありません。「なぜその式になるのか」「なぜその実験結果になるのか」を言葉や図でわかりやすく伝える記述力が合否を分けます。だからこそ、夏休みのうちに自分なりの「勉強ルーティン」を確立し、10月・11月の綿密な学習計画を先回りで立てておくことが重要になります。
集団塾での学びを土台にしながら、一人ひとりのつまずきに合わせて「正しい勉強のやり方の型」を授け、受け身ではない能動的な思考力を育てること。これこそが、高倍率の公立・国立一貫校受検を突破する最大の鍵です。
指導・合格実績
これまで、東京都立小石川中等教育学校、東京大学教育学部附属中等教育学校、筑波大学附属中学校をはじめとする公立・国立一貫校への合格をサポートしてきました。集団塾の授業や模試だけでは補いきれない「苦手分析」「記述添削」「勉強の型づくり」の部分を、東大生・難関大生教師がマンツーマンでお手伝いします。適性検査対策にお悩みのご家庭は、ぜひ一度ご相談ください。
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